泉州民革：落实义务教育阶段学校延时服务多样性案

莆田贸易城报道：http://www.05940001.com 作者：安福家园时间：2022年01月08日

莆田安福1月8日讯，2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻责任教育阶段学生作业担负和校外训练担负的定见》，“双减”成为公众重视的重要议题。今年两会，民革泉州市委会递交了《关于“双减”背景下执行责任教育阶段校园延时服务多样性案》的提案。

自“双减”作业开展以来，泉州市教育部门呼应敏捷，着力推动“双减”作业落地收效。在课后服务方面，泉州大力施行中小学课后服务“扩面提质”举动，其间，大多数校园采取了延时服务的方法。

民革泉州市委会相关人员认为，课后延时服务，处理了家长下班时刻和孩子放学时刻不同步的难题，也压缩了学生参加校外训练的时刻和空间，得到社会一致好评。但随着责任教育阶段延时服务作业的开展，其间的隐藏问题也逐步显现出来，如为了便利办理，部分校园延时服务有“一刀切”的做法，要求一切学生参加，让部分家长学生失去选择权利；课后延时服务内容单一，鉴于安全办理压力和师资力气不足，部分校园延时服务内容单一，多为会集学生自习或完成作业，乃至部分教师使用延时期间讲课；学生作业变相添加，部分校园教师会使用延时服务期间进行讲堂训练或许小测，然后再安置家庭作业，这种做法其实变相添加了学生的作业量。

“课后延时服务本是为了减轻家长担负，减轻孩子课业压力，在实际操作中，却变成了延伸教学课时，添加孩子担负，也添加了教师的担负，且孩子在班时刻延伸，不仅运动时刻减少，课业添加，也容易出现用眼过度。”针对以上问题，民革泉州市委会提出，各级各部门应联动办理，从财政，物力人力，方针等方面予以校园支撑，切实执行双减方针，莫让“减负”变“增负”。一起，教育主管部门监督校园执行好课后延时服务，以实地调研，问卷调查等形式催促校园搞好延时服务的多样性，莫让“课外补习”变成“讲堂补习”。

民革泉州市委会还主张，责任教育阶段校园应该发挥办理智慧，多方面调集资源，创设条件，丰厚延时服务内容，让孩子们“动起来”。

莆田安福家园

上一篇：政协委员康德民：推动文旅产业与教育融合发展
下一篇：厦门1.6万名新就业大学生通过“5年5折租房”审核

[ 返回 ]

泉州民革：落实义务教育阶段学校延时服务多样性案

莆田贸易城报道：http://www.05940001.com 作者：安福家园 时间：2022年01月08日

莆田贸易城报道：http://www.05940001.com 作者：安福家园时间：2022年01月08日